Facultad de Ciencias de la Informática

La presente investigación hace referencia a la enseñanza de programación a alumnos de la educación escolar básica de la escuela Arandu Raity del km 6 ½ de Ciudad del Este, para la cual se llevó a cabo un convenio entre la UPE-CDE y CODELESTE para llevar la enseñanza de programación a los niños del 5° y 6° grado con el fin de desarrollar el pensamiento lógico, cognitivo. El objetivo de la investigación fue generar un ambiente propicio que facilite la Introducción al mundo de la programación y tecnologías que ayuden a fomentar el interés hacia las ciencias, creatividad de niños y adolescentes de edad escolar, para ello se utilizó como metodología el enfoque cuantitativo no experimental de corte transversal  teniendo  con la participación de 86 alumnos. Los resultados constatados, para cada objetivo específico planteados, demostraron que existía una falta de conocimiento previo de los alumnos hacia el uso de ordenadores. Para lograr los objetivos se llevó a cabo la mejoría de la infraestructura existente para la utilización adecuada de los recursos tecnológicos, necesarios para los 12 encuentros de capacitación de los alumnos durante 3 meses, con la herramienta Scratch donde gradualmente fueron subiendo la escala de los ítems aprendizaje, interés y creatividad con los que fueron medidos según ficha de observación. Tras la finalización de las capacitaciones se pudo notar un cambio positivo en los niños quienes han mejorado su capacidades de soluciones de problema mediante el pensamiento lógico, mayor participación en los procesos educativos motivados por la aplicación de la tecnología en el desarrollo del programa educativo pasando de ser simples consumidores de tecnología a creadores de los mismos aumentando sus capacidades de trabajar en equipo.